SEMANA 2: Internet, un medio para la comunicación y educación. ¿Un nuevo paradigma metodológico?

Estrategias de aprendizaje y elearning. Fundamentación del diseño educativo en entornos virtuales de aprendizaje.

Consideraciones para la reflexión y el debate.

Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje.

     Los objetos de aprendizaje traen consigo una nueva herramienta en el uso de las TIC. Ciertamente que los contenidos curriculares contienen un soporte digitalizado. Cabe preguntarse, sin embargo, que muy a pesar de que existe un soporte de diseño que sustenta los contenidos programáticos, cómo estos podrían dar cabida a una autenticación en la originalidad de la información propuesta en una determinada plataforma. Dicho así, y sostenido por Esteban y Zapata (enero 2008), se arguye que "ha de existir conciencia de: a)la situación sobre la que se ha de operar (problema a resolver, datos a analizar, conceptos a relacionar, información a retener, entre otros). De donde resulta, desde el punto de vista del aprendizaje, muy importante la representación de la tarea que se hace el aprendíz en la toma de decisión sobre las estrategias a aplicar; y b)de los propios recursos con que el aprendiz cuenta, es decir, de sus habilidades, capacidades, destrezas, recursos y de la capacidad de generar otros nuevos o mediante la asociación o reestructuración de otros preexistentes".

     En consecuencia, donde se manifiesta sin dudas, la capacidad de investigar, mediante la facilitación cónsona en el uso de las herramientas hipertextuales que garantizarían un producto gnoseológico de más trascendencia y al mismo tiempo un recurso de consulta que permitiría la diversidad enriquecedora en la producción de materiales computarizados.

     El análisis aquí desprendido de estos dos autores, refleja la inquietud de colocar en el debate o en el foro, cuál sería el reflejo certero de una re-visión de los elementos éticos presentes en la sociedad de la información, en vías de establecer un salto cualitativo en la investigación, y en donde las tecnologías sean el factor de plataforma en donde puedan asirse y crecer todos los conocimientos, que la ciencia hoy en día reclama. (Juan Antonio Ruffino - Mayo 2008)

Interpretación tomada de:

Esteban, M. y Zapata, M. (2008, Enero). Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje. Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje. RED.

Revista de Educación a Distancia, número 19. Consultado (día/mes/año) en

http://www.um.es/ead/red/19

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